近日，北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和北京交通大學(xué)聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，介紹本校2023年的高招政策與自身亮點，為即將到來的招生季預(yù)熱，引起了社會廣泛關(guān)注。放眼全國，多所高校在近一段時間公布高招政策，并舉辦校園開放日等活動，邀請學(xué)生和家長前來咨詢。

  中青報·中青網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，“新”依舊是今年高招的關(guān)鍵詞。為迎合新的國家發(fā)展趨勢，多所高校紛紛出臺切合自身情況的新招生政策與項目，充分發(fā)揮自身特色，在轉(zhuǎn)專業(yè)限制、深造條件、培養(yǎng)模式設(shè)置等方面作出調(diào)整，為考生提供更多樣化的選擇。

  聚焦國家發(fā)展，多高校新增專業(yè)

  大數(shù)據(jù)、人工智能、行星科學(xué)……在今年不少高校的招生方案中，一些契合科技發(fā)展的新專業(yè)十分吸睛。

  以北京交通大學(xué)為例，該校今年新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、供應(yīng)鏈管理、數(shù)據(jù)科學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、工程力學(xué)等6個專業(yè)。

  對此，北京交通大學(xué)招生辦公室主任王皓表示，“新增6個招生專業(yè)均為當(dāng)前熱度高、行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢明顯、我校開設(shè)基礎(chǔ)扎實的專業(yè)。”除此之外，該校還新增4個雙學(xué)士學(xué)位招生項目，入學(xué)時將面向?qū)��?yīng)大類學(xué)生選拔，學(xué)生畢業(yè)后獲得雙學(xué)位。

  中青報·中青網(wǎng)記者通過梳理對比不少高校新增的專業(yè)后發(fā)現(xiàn)：這些專業(yè)多是當(dāng)下熱度高、行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢明顯、符合國家發(fā)展趨勢的專業(yè)。比如，北京郵電大學(xué)新開設(shè)的“集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)”專業(yè)，直指高速通信集成電路與光子芯片的設(shè)計與研發(fā)工程，切合國家重大戰(zhàn)略；北京林業(yè)大學(xué)新增的“國家公園建設(shè)與管理”專業(yè)為2022年首次獲教育部批準(zhǔn)的專業(yè)。該專業(yè)旨在服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略，聚焦自然保護(hù)地體系的建設(shè)與管理；太原理工大學(xué)新增6個專業(yè)與當(dāng)下熱門行業(yè)相關(guān)：物理學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)、能源互聯(lián)網(wǎng)工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)和表演專業(yè)。

  “創(chuàng)新”也是新增專業(yè)所共有的特征之一。

  例如，南京大學(xué)今年新增“行星科學(xué)專業(yè)”。據(jù)了解，行星科學(xué)以深空探測為主要研究手段，由天文學(xué)、空間科學(xué)和地球科學(xué)等多學(xué)科交叉而成。該專業(yè)實行小班教學(xué)，導(dǎo)師制，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)實踐、重創(chuàng)新和國際化特征的行星科學(xué)人才。北京科技大學(xué)在2023年新增智能建造、智能采礦工程兩個專業(yè)，順應(yīng)當(dāng)下新興起的人工智能發(fā)展趨勢。

  在西安交通大學(xué)，今年該校新增了醫(yī)工學(xué)和國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)。西安交通大學(xué)招生辦主任曹良志在接受媒體采訪時介紹，醫(yī)工學(xué)針對未來人類生命健康需求及對醫(yī)療設(shè)備研發(fā)的需求而設(shè)置，依托該校強(qiáng)勢的理工科專業(yè)，支撐未來新醫(yī)學(xué)設(shè)備的研發(fā)和新治療方案的研究。我國在國際經(jīng)貿(mào)中面對糾紛、法律事務(wù)時，將需要大量國際法專業(yè)的創(chuàng)新型人才，因此應(yīng)國家和社會需要，整合了學(xué)校在國際法方面的優(yōu)勢資源，創(chuàng)辦了國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)，就業(yè)需求量將會很大。

  強(qiáng)化專業(yè)特色，“跨界”辦學(xué)模式受關(guān)注

  由于高校各自重點關(guān)注的領(lǐng)域不同，不少高校均依據(jù)自身優(yōu)勢學(xué)科或?qū)�業(yè)，設(shè)立新的人才培養(yǎng)項目，并對項目中的學(xué)生給予一定的資源傾斜。

  比如，北京化工大學(xué)設(shè)置宏德書院，聚焦工程學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、法學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)，在全國范圍內(nèi)共招生180人。書院推行以院士為主體的導(dǎo)師制以及個性化的教育模式，著重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

  此外，多所高校也強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科培養(yǎng)復(fù)合型人才。比如，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)自推出了7個雙學(xué)士學(xué)位項目后，今年又成功獲批5個雙學(xué)士學(xué)位項目，強(qiáng)調(diào)語言＋的復(fù)合型人才培養(yǎng)策略，貼合國家對涉外高端語言人才的需求。

  不僅跨學(xué)科成為新趨勢，跨校、跨國培養(yǎng)也成為一些高校培養(yǎng)國際性、復(fù)合型人才的重要方式。

  北京外國語大學(xué)和多所知名高校開展了復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索。例如與中國政法大學(xué)的“英語+法學(xué)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項目，與中國人民大學(xué)的“西班牙語+國際新聞與傳播”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項目，與中央財經(jīng)大學(xué)的“英語+金融學(xué)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項目，與北京理工大學(xué)的“英語+信息管理與信息系統(tǒng)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項目。

  此外，該校鼓勵學(xué)生在第3-8學(xué)期進(jìn)行跨學(xué)科或跨專業(yè)自主輔修，學(xué)生按輔修要求修滿學(xué)分即可拿到北外頒發(fā)的對應(yīng)專業(yè)的輔修證書。

  “南京大學(xué)是開展國際合作與交流最活躍的中國大學(xué)之一。2022年，南京大學(xué)與芬蘭赫爾辛基大學(xué)合作設(shè)立南京赫爾辛基大氣與地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院，簡稱‘南赫學(xué)院’。”南京大學(xué)本科招生辦公室主任李浩在不久前接受媒體采訪時表示，赫爾辛基大學(xué)是芬蘭的最高學(xué)府，也是大氣與地球系統(tǒng)科學(xué)全球頂級高校。兩校將融合優(yōu)勢，打造前沿引領(lǐng)、多學(xué)科交叉的大氣與地球系統(tǒng)科學(xué)“本—碩—博”人才培養(yǎng)體系，共同服務(wù)國際社會普遍關(guān)注的應(yīng)對氣候變化與可持續(xù)發(fā)展等全球與地區(qū)問題。

  電子科技大學(xué)自2022年起新增辦學(xué)地點設(shè)在海南校區(qū)的中外合作辦學(xué)招生大類，該專業(yè)大類包含通信工程、電子信息工程兩個專業(yè)，均為學(xué)校A+學(xué)科對應(yīng)的專業(yè)。其間有到成都校本部及英國格拉斯哥大學(xué)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，也可以申請3+2、4+1等海外聯(lián)合培養(yǎng)模式。師資主要由電子科技大學(xué)與格拉斯哥大學(xué)的優(yōu)秀老師進(jìn)行授課。畢業(yè)時頒發(fā)電子科技大學(xué)雙證，同時還能獲得格拉斯哥大學(xué)的學(xué)位證書。

  助力學(xué)生成長，多所高校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

  進(jìn)入學(xué)校后，想轉(zhuǎn)專業(yè)怎么辦？學(xué)成之后，是就業(yè)還是讀研……面對這些學(xué)生關(guān)心的實際問題，不少高校都在探索更加靈活的人才培養(yǎng)模式。

  本科生深造的問題，不僅是學(xué)生關(guān)注的大事，也考驗著高校選才育人的能力。近年來，不少高校推出本碩博貫通培養(yǎng)、直博等人才培養(yǎng)項目，讓真正有志于從事專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究的同學(xué)在學(xué)校的支持下得到快速成長。

  北京郵電大學(xué)2022年設(shè)立未來學(xué)院，開設(shè)本碩博貫通培養(yǎng)實驗班“元班”，集聚學(xué)校最具優(yōu)勢特色專業(yè)，按計算機(jī)類(元班)、電子信息類(元班)兩個大類招生。

  北京郵電大學(xué)招生辦公室副主任陳偉表示，“元班”采用“特殊政策護(hù)航+優(yōu)質(zhì)資源傾斜+頂尖師資匯聚+卓越實踐支撐”特色鮮明、優(yōu)勢突出的人才培養(yǎng)模式，并采用彈性化“長學(xué)制”，實施本碩博貫通培養(yǎng)。完成實驗班本科階段學(xué)業(yè)綜合評價要求的學(xué)生，均可在新一代信息通信技術(shù)、集成電路、網(wǎng)絡(luò)空間安全、關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件等國家急需人才領(lǐng)域的學(xué)科或方向范圍內(nèi)獲得研究生推免資格，并優(yōu)先以碩博連讀方式攻讀博士研究生。

  同樣，湖南大學(xué)也開設(shè)了人文科學(xué)試驗班與理科試驗班，今年起面向全國招生。兩個試驗班采用全程導(dǎo)師制。為每名學(xué)生選聘一位責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣深厚且具有國際視野的杰出學(xué)者為學(xué)業(yè)導(dǎo)師，選擇分流專業(yè)后增配一位專業(yè)導(dǎo)師。試驗班進(jìn)行本碩博貫通培養(yǎng)。達(dá)到學(xué)校推免基本條件的試驗班學(xué)生，可進(jìn)入碩士階段或直博學(xué)習(xí)，研究生推免不受指標(biāo)限制。為學(xué)生了解世界學(xué)術(shù)研究最前沿、融入國際一流學(xué)術(shù)群體創(chuàng)造條件。

  對于轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)生關(guān)心的實在問題，一些高校放低門檻，增加轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會，提高考生在選擇院校或?qū)�業(yè)時的容錯率。

  以北京林業(yè)大學(xué)為例，該學(xué)校提出“0門檻申請轉(zhuǎn)專業(yè)”制度，在本科四年期間為考生提供3次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會，分別位于大一第二學(xué)期初、大二第一學(xué)期初、大二第二學(xué)期初，給予考生較為充分的調(diào)整空間。北京交通大學(xué)則根據(jù)往年數(shù)據(jù)指出，轉(zhuǎn)專業(yè)成功率在50%-70%左右。

  針對不同省區(qū)的不同高考模式，高校也作出了相對應(yīng)的調(diào)整。比如，北京交通大學(xué)承諾平行志愿提檔不退檔，針對高考3+3省區(qū)提出“報三保一”的政策，針對高考3+1+2的省區(qū)提出“報六保一”政策，優(yōu)先在考生填報的專業(yè)中進(jìn)行選擇，減少考生被調(diào)劑至未報專業(yè)的可能。

  近年來，高校的專業(yè)設(shè)置一直是高考招生領(lǐng)域的熱門話題，有關(guān)專家分析指出，專業(yè)設(shè)置是高校人才培養(yǎng)的“核心支柱”和關(guān)鍵抓手，也直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量與成效。

  “高校的人才培養(yǎng)必須全面回到國家與社會發(fā)展的需求這個軌道上來。”中國教育在線總編輯陳志文表示，“我們身處一個科學(xué)技術(shù)快速迭代，融合發(fā)展的時期，一些傳統(tǒng)行業(yè)消失，一批新行業(yè)產(chǎn)生，或者與信息技術(shù)等結(jié)合，催生出大量新業(yè)態(tài)，對人才培養(yǎng)都提出了新的要求與挑戰(zhàn)，我們必須面對和回應(yīng)。”

  不久前，教育部會同發(fā)改委等五部委發(fā)布《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》明確提出，到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點。陳志文認(rèn)為，要做好學(xué)科專業(yè)設(shè)置改革，高校需要準(zhǔn)確定位。學(xué)科專業(yè)設(shè)置只是一個開始、一個抓手，最后還要落實到具體的人才培養(yǎng)，而不能只是停留在專業(yè)名字的變動上。“同時，我們也要警惕一些盲目趕時髦的學(xué)科專業(yè)設(shè)置改革。社會上熱衷什么就設(shè)置什么，罔顧科學(xué)性與自身定位。”（記者 葉雨婷 實習(xí)生 王浩昆）